Ateliers autonomes GS : Explorer le monde

Voici dans cet article un récapitulatif organisé de la plupart des ateliers autonomes que j’ai proposés à mes élèves de GS dans le domaine « explorer le monde », je n’ai rien inventé, (vous trouverez seulement quelques ressources à télécharger concernant 2 jeux « Smartgame »), merci à tous les partageurs du web ! Explorer le monde : se repérer dans le temps et l’espace Axe n° … Lire la suite →

Ateliers autonomes GS : Structurer sa pensée

Voici dans cet article un récapitulatif organisé de la plupart des ateliers autonomes que j’ai proposés à mes élèves de GS dans le domaine des « maths ». Je vous mets quelques brevets correspondants quand je les ai réalisés moi-même, pour d’autres ateliers, vous pouvez les trouver chez Fofy ! Structurer sa pensée : utiliser et étudier les nombres Les ateliers ont eu pour … Lire la suite →

Compléments avec les perles Montessori

Voici dans cet article la présentation d’un de mes ateliers individuels de manipulation à disposition libre de mes élèves de GS et de CP (utilisable par tous les CP, et pour les élèves de GS pour qui la présentation a été réalisée). Il s’agit de travailler les compléments avec du matériel Montessori et des cartes auto-correctives faites maison. Pour cet … Lire la suite →

Ateliers autonomes GS : Langage

Atelier-langage-GS

Voici dans cet article un récapitulatif organisé de la plupart des ateliers autonomes que je propose à mes élèves de GS dans le domaine du langage. Edit du 03/08/16 : j’ai ajouté quelques brevets quand je les ai réalisés moi-même, pour d’autres ateliers, vous pouvez les trouver chez Fofy ! Mobiliser le langage dans toutes les dimensions : l’oral Axe n° … Lire la suite →

Lettres mobiles et atelier des mots

Un des moyens que j’utilise en classe pour que les élèves de GS mémorisent les lettres, dans les 3 graphies, c’est « l’atelier des mots », rien de neuf, c’est un grand classique ! Je vous fais juste un petit topo sur la démarche que je suis, et sur mes outils. Quels mots ? L’atelier des mots pour mes GS, c’est écrire des … Lire la suite →

Ateliers Individuels Manipulation Autonome GS

Comme expliqué dans l’article Les Ateliers GS/CP – présentation générale de l’organisation, cette année 2015/2016 est une année particulière, puisque j’expérimente dans ma classe la mise en place d’Ateliers Individuels de Manipulation Autonome, en tant que support majoritaire pour les apprentissages des GS. Pourquoi ? La raison principale est la recherche d’une organisation adaptée à la grande hétérogénéité des élèves … Lire la suite →