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Grandeurs/Mesures
Voici les activités qui te permettront d’atteindre les objectifs qui correspondent aux ceintures jaunes de maths. Entraîne-toi et dès que tu es prêt, demande une validation.
Maths CP – Plan de travail pour les ceintures jaunes
Nombres et calculs

Espace/Géométrie


prénom :
Je m’entraîne à
construire et nommer les nombres de 11 à 19 et à y associer les perles.
Atelier
« Table de seguin 1 »
Je mémorise les résultats des petites additions par de multiples entrainements.
(livret 2a, 2b, 2c, et 4a, 4b, 4c)
Ateliers
« Additions »
Bilan/Observations :
Je manipule les nombres de 1 à 19 avec Gloups et les Numéricards (ordonner, comparer, associer...)
Atelier
« masses »
J’ordonne des objets du plus léger au plus lourd en utilisant la balance.
Atelier
formes
J’associe les images d’objets à la figure géométrique référente, et je nomme chaque figure.
Atelier
« Acheter chez le marchand »
Atelier
«Compter la monnaie »
Je trouve la somme à payer avec le moins de billets et le moins de pièces possible.
Ateliers
« Soustractions »
Je trouve les compléments des nombres jusqu’à 10 avec les cubes et/ou les perles.
Je groupe les allumettes par 10 pour trouver le nombre de dizaines.
Atelier
« Jeu des allumettes »
Ateliers
« Compléments »
Je calcule des sommes en euros. (fiches 1 à 6)
+
–
Je commence à mémoriser les résultats des petites soustractions (livret 1a, 1b et 2a, 2b)
Atelier « nombres »
Atelier
« Tracés à la règle »
Je m’entraine à tracer des traits à la règle.
Atelier
Camelot
J’essaie de positionner les pièces pour trouver les solutions des défis (Niv 3 et 4)
TitLine à l'école