En ce dernier jour de 2015, je mets à jour mon article “Livrets d’apprentissage de la lecture au CP” : je partage avec vous les nouvelles versions du livret 1, il faudra patienter pour le livret 2, ce travail prend du temps ! 4 versions sont donc désormais téléchargeables sur le blog pour le livret 1 : la version classique … Lire la suite →
Nous avons commencé notre “lecture de Noël” depuis une semaine déjà, puisque nous nous attaquons à un “gros morceau” : Casse-Noisette, un classique, mais que peu d’élèves connaissent au final. J’ai choisi cette version de la collection “Des Histoires en musique”, puisqu’au-delà de la découverte du conte d’Hoffmann, je souhaite aussi faire découvrir la musique de Piotr Tchaïkovski, à … Lire la suite →
Bilan 2014/2015 : À la rentrée 2014, je n’avais que des CP dans ma classe, et j’avais mis en place des temps d’ateliers, temps pendant lesquels les élèves étaient soit en travail individuel, soit en mini-groupes de 2 ou 3 avec des jeux, avec 2 temps par jour : un pour les maths, un pour la lecture (au sens … Lire la suite →
Pour la période 2 de notre année sur le thème Arts du spectacle, nous allons nous intéresser à la danse. Nous avons démarré la période avec la lecture suivie d’un petit album, assez court, Oswald Hip-Hop, qui sera lu en 5 épisodes. Puis nous poursuivrons avec la lecture de Casse-Noisette (version adaptée du conte d’E.T.A. Hoffmann), qui nous … Lire la suite →
Pour ce mois d’octobre, nous allons poursuivre le thème de l’année “Arts du spectacle”, avec un album de Michaël Escoffier : Cherche figurants. Cette histoire met en scène 4 animaux de la forêt : un renard, un écureuil, un sanglier et un cerf, qui, un beau matin trouvent les arbres de leur forêt placardés d’affiches avec une petite annonce “Cherche … Lire la suite →
Voici l’album que j’ai choisi pour introduire mon thème de l’année “Arts du spectacle”, il s’agit donc, comme prévu depuis un bon moment, de l’album Le Loup qui voulait être un artiste d’Orianne Lallemand. Nul besoin de vous présenter le désormais célèbre Loup du duo Lallemand/Thuillier, mais juste un mot pour ceux et celles qui ne connaissent pas cet album … Lire la suite →
Voilà l’album que j’ai choisi pour commencer doucement l’année, avec une approche type “maternelle”, avec une lecture offerte faite en commun avec les GS, il s’agit donc de l’album Tibili le petit garçon qui ne voulait pas aller à l’école de Marie Léonard. Pour ceux et celles qui ne connaissent pas encore Tibili, voilà le résumé de la 4ème de … Lire la suite →
Rentrée 2015, nouvel alphabet, nouvelles cartes pour mon jeu mémory des lettres ! Pour apprendre le nom des lettres, et surtout la correspondance entre capitales/minuscules/cursives, j’ai fabriqué un jeu de mémory des lettres de l’alphabet, avec pour cette nouvelle version 6 cartes différentes à disposition pour une lettre (la carte image correspond à ma frise alphabet, les élèves doivent réfléchir … Lire la suite →
Cela faisait 3 ans que j’avais le même alphabet, il commençait à “faner” sur mon mur de classe, alors plutôt que le réimprimer, j’en ai profité pour en faire un nouveau, qui correspond plus à ma pratique actuelle. Je remonte donc cet article pour le mettre à votre disposition. J’ai gardé la plupart des mots “référents”, mais j’en ai modifiés … Lire la suite →
Mes élèves de CP abordent la lecture tout au long de l’année via deux axes : > la phono/combinatoire, avec la progression de mes livrets d’apprentissage de la lecture “Borel-Maisonny” et les exercices qui vont avec. > la découverte de textes par le biais d’albums de littérature jeunesse : pendant les 3 premières périodes, avec la lecture de textes … Lire la suite →
