Et voilà, après les trois premières semaines de « rentrée », nous allons vivre les 4 semaines jusqu’aux vacances avec le thème des dinosaures qui introduit notre année « Voyage au fil du temps », et en lecture-littérature, nous allons démarrer la lecture de l’album Dino à l’école. J’avais découvert cet album il y a quelques années dans une classe où j’avais fait … Lire la suite →
Voici l’album que j’ai choisi pour débuter le thème « Voyage au fil du temps », et qui servira de fil rouge tout au long de l’année, il s’agit donc de l’album « Le Loup qui voyageait dans le temps« , d’Orianne Lallemand. La découverte de l’album se déroule en une lecture collective (lecture offerte) en 3 parties, au mois de septembre, avec une … Lire la suite →
Voici un album qui permet de commencer doucement l’année, avec une approche type « maternelle », pour s’approprier le vocabulaire de l’école. Ce vocabulaire pourra être réinvesti dans la 2ème partie de la période 1 de l’année thématique « Voyage au fil du temps » avec la lecture de Dino à l’école. Vous trouverez donc dans cet article des documents pour l’exploitation en tout … Lire la suite →
En remaniant mon sous-main CP pour modifier les couleurs des jours de la semaine pour l’adapter à l’histoire de Loup, je me suis rendue compte que je ne l’avais pas publié sur le blog l’année dernière, voilà qui est réparé : Côté « lecture » : Côté « maths » : j’ai utilisé l’affichage des chiffres de Lutin Bazar pour la frise des … Lire la suite →
Alicecycle 3 a lancé un Rallye-liens sur les rituels (cliquez sur l’image ci-dessous pour accéder à tous les liens) : Voici ma modeste participation, rien de très original, mais si ça peut être utile à certains… Dans ma classe, je mets en place différents rituels, effectués en collectif, ou individuellement soit par tous, soit par un élève de service pendant … Lire la suite →
L’initiation au CP : Comme le fichier Picbille, que j’utilise avec mes CP, ne commence à traiter l’addition posée en colonne que très tard, je préfère commencer dès le début de la 5ème période, mais sans jamais tomber dans le mécanisme « bête et méchant », on verbalise toujours ce qu’on fait : « on met les unités ensemble d’abord, pour voir si … Lire la suite →
Pour cette 5ème période, nous allons lire un autre album de la collection Ribambelle, dont nous avons les séries en classe : l’album Le Petit Ogre et la princesse grenouille. de Paul Thiès, illustré par Christian Heinrich. Donc, comme pour la période 4, plus de fiches de lecture du soir pour le porte-vues, lecture directement dans l’album, avec le marque-page … Lire la suite →
Voilà une activité que j’utilise en rituel maths : au tableau, j’affiche en A3 les 2 fiches plastifiées ci-dessous, une fiche « modèle », et une fiche « vierge », sur laquelle je remplis une case. Les élèves ont chacun une fiche « vierge », plastifiée, en dimension A4, ils doivent remplir toutes les cases en fonction de celle que j’ai remplie au tableau… Pour créer … Lire la suite →
Dans ma classe, mes élèves ont un jeu de construction qu’ils aiment beaucoup, qui est bien intéressant, tant en manipulation libre qu’avec les fiches modèles de constructions des fichiers d’activités (vendus séparément évidemment…), c’est le Lokon. J’ai préparé 2 fiches de suivis, qui correspondent aux fiches de constructions des 2 fichiers : niveau 1 et niveau 2, il y a … Lire la suite →
Pour cette 4ème période de notre thématique « Loups et contes », nous allons lire en classe l’album Le Loup et les sept cabris, conte bien connu des frères Grimm, dont nous avons une série d’albums à l’école (séries Ribambelle). Donc, à partir de cette période, plus de fiches de lecture pour le porte-vues, mais lecture directement dans l’album, avec un marque-page … Lire la suite →
