Bilan 2014/2015 : À la rentrée 2014, je n’avais que des CP dans ma classe, et j’avais mis en place des temps d’ateliers, temps pendant lesquels les élèves étaient soit en travail individuel, soit en mini-groupes de 2 ou 3 avec des jeux, avec 2 temps par jour : un pour les maths, un pour la lecture (au sens … Lire la suite →
Je remonte cet article à l’occasion de l’ajout de la fiche bilan « tri de formes », et de la mise à jour des autres fiches avec les intitulés des nouveaux programmes : Avec mes GS, en maths, j’utilise l’ouvrage Vers les maths Grande Section (chez Accès), et en parallèle, je fais des ateliers « à ma sauce », avec le matériel dont je … Lire la suite →
Après l’article de présentation de l’album Cherche figurants de Michaël Escoffier avec les documents pour l’exploitation de l’album en lecture au CP à voir ici : Cherche figurants, voilà maintenant les documents que j’ai préparés pour les GS. Nous poursuivons donc le thème de l’année « Arts du spectacle » en nous penchant sur : qu’est-ce que c’est qu’être un auteur, … Lire la suite →
Je n’avais pas eu le temps le week-end dernier de mettre en ligne les quelques documents que j’ai préparés pour les GS suite à la lecture en classe, avec les CP, de l’album Le Loup qui voulait être un artiste d’Orianne Lallemand, qui nous sert d’introduction pour le thème de l’année « Arts du spectacle ». Suite à cette lecture, … Lire la suite →
Pour la rentrée de septembre, j’aime démarrer la première semaine avec des lectures en rapport avec l’école, la rentrée, l’intérêt d’apprendre à lire et écrire, et ensuite, nous démarrons les lectures liées au thème annuel. Cette année, les GS et les CP vont donc commencer par découvrir l’album Tibili le petit garçon qui ne voulait pas aller à l’école … Lire la suite →
Rentrée 2015, nouvel alphabet, nouvelles cartes pour mon jeu mémory des lettres ! Pour apprendre le nom des lettres, et surtout la correspondance entre capitales/minuscules/cursives, j’ai fabriqué un jeu de mémory des lettres de l’alphabet, avec pour cette nouvelle version 6 cartes différentes à disposition pour une lettre (la carte image correspond à ma frise alphabet, les élèves doivent réfléchir … Lire la suite →
Je continue mes mises à jour avec un petit ajout concernant mon atelier phono sur fiches pour les GS : Trame modifiable : > Je mets à votre disposition la trame modifiable qui me sert à créer ces fiches, plusieurs personnes m’en ayant déjà fait la demande. De cette façon, vous pouvez changer le nombre de syllabes par mot (pour … Lire la suite →
Alicecycle 3 a lancé un Rallye-liens sur les rituels (cliquez sur l’image ci-dessous pour accéder à tous les liens) : Voici ma modeste participation, rien de très original, mais si ça peut être utile à certains… Dans ma classe, je mets en place différents rituels, effectués en collectif, ou individuellement soit par tous, soit par un élève de service pendant … Lire la suite →
. Sur cette 4ème période, nous continuons le thème « Loups et contes », nous allons découvrir petit à petit avec la classe entière cet album : Le Loup et les Sept cabris. Une fois la découverte collective faite, les CP, qui ont chacun un exemplaire de l’album, vont travailler individuellement (voir ici pour les exercices CP), et je reste avec … Lire la suite →
Dans ma classe, mes élèves ont un jeu de construction qu’ils aiment beaucoup, qui est bien intéressant, tant en manipulation libre qu’avec les fiches modèles de constructions des fichiers d’activités (vendus séparément évidemment…), c’est le Lokon. J’ai préparé 2 fiches de suivis, qui correspondent aux fiches de constructions des 2 fichiers : niveau 1 et niveau 2, il y a … Lire la suite →
