Alicecycle 3 a lancé un Rallye-liens sur les rituels (cliquez sur l’image ci-dessous pour accéder à tous les liens) :

Voici ma modeste participation, rien de très original, mais si ça peut être utile à certains…

Dans ma classe, je mets en place différents rituels, effectués en collectif, ou individuellement soit par tous, soit par un élève de service pendant le temps d’accueil, ça dépend des rituels et aussi de la maîtrise qu’en ont les élèves.

Évidement, certains rituels ne sont proposés qu’en période 1 et 2, et remplacés par d’autres ensuite.

Rituels liés au temps qui passe :

> utiliser les calendriers pour trouver la date du jour (j’utilise des calendriers faits par des collègues, Lutin Bazar, par exemple !)

(collectif et individuel)

> mettre la date au tableau avec les étiquettes plastifiées/aimantées :

(collectif début d’année, puis élève de service)

Etiquettes jours de la semaine

Etiquettes nombres date

Etiquettes mois et saisons

> tourner la roue des mois et des saisons si nécessaire :

(élève de service)

Roue des mois et saisons

 

 

> positionner les étiquettes « avant-hier, hier, aujourd’hui, demain, après-demain » sur le train de la semaine en formulant des phrases correctes : voir à l’article « train de la semaine »

(collectif début d’année, puis élève de service)

Rituel « alphabet » :

> remettre les lettres mélangées de l’alphabet dans l’ordre au tableau (avec ou sans modèle), ou faire correspondre les différentes graphies de plusieurs lettres :

(élève de service)

	Etiquettes lettres alphabet

 

Rituel « couleurs » :

> remettre les étiquettes-mots avec la bonne couleur (avec ou sans l’aide de l’affichage de Lutin Bazar) :

(élève de service)

Etiquettes couleurs

 

Rituel « comparer ou ordonner les nombres » :

> mettre « Fritz » dans le bon sens pour indiquer quel nombre est le plus grand (comparer), ou écrire des nombres (corpus écrit dans un cadre au tableau) dans l’ordre entre les « Fritz » :

(élève de service)

Fritz

Le dossier complet de Fritz sur le site allemand :  www.mompitz.de

 

Rituel « associer écriture des nombres en chiffres et en lettres » :

> associer les étiquettes nombres « chiffres » et « lettres », dont le nombre augmente bien sûr en fonction des apprentissages :

(élève de service)

Rituel « météo » :

à voir, encore une fois, chez Lutin Bazar !