Après le français, voici l’article qui regroupe des documents, des explications et/ou des liens vers les ateliers individuels autonomes que je propose à mes élèves de CP, dans le domaine des mathématiques (article qui sera complété au fil du temps). Quand vous verrez “publication à venir”, c’est que j’ai construit et proposé l’atelier à mes élèves, mais qu’il faut que … Lire la suite →
Je vous présente dans cet article un de mes ateliers individuels de manipulation à disposition libre de mes élèves de GS et de CP (utilisable par paliers progressifs en fonction des élèves). Il s’agit de travailler la comparaison des nombres avec du matériel Montessori et des cartes auto-correctives faites maison. Pour cet atelier, il faut des barrettes de 10 (18 … Lire la suite →
Voici dans cet article la présentation d’un de mes ateliers individuels de manipulation à disposition libre de mes élèves de GS et de CP (utilisable par tous les CP, et pour les élèves de GS pour qui la présentation a été réalisée). Il s’agit de travailler les compléments avec du matériel Montessori et des cartes auto-correctives faites maison. Pour cet … Lire la suite →
Pour mes ateliers maths, j’ai mis en place un « Atelier monnaie », qui évolue depuis le début d’année. Pour la fin de l’année, j’ai préparé la suite du jeu Acheter chez le marchand, les additions sont plus complexes ! Rendez-vous sur l’article Jeu de monnaie : Acheter chez le marchand pour les explications et le niveau 1. Voilà le niveau 2 … Lire la suite →
Petite mise à jour du 4 mars, avec quelques photos : ça y est, le 100ème jour, c’était ce matin en classe, et c’était vraiment sympa ! J’en profite pour vous signaler le rallye-liens de Maliluno, très utile pour faire un p’tit tour des blogs si on cherche des idées pour ce 100ème jour d’école, ou … Lire la suite →
Pour un de mes ateliers maths, j’utilise les réglettes cuisenaires : avec le jeu 1-10 maths en période 1, puis en période 2, mes élèves ont joué au « jeu des barres » de Yvan Pédago. Pour cette 3ème période, j’ai préparé un jeu dérivé du « jeu des barres » : le mur de 100 : Visuel et fichier à télécharger : Quelques … Lire la suite →
Voilà un jeu que j’ai imaginé afin de poursuivre l’atelier « monnaie » en période 3. En période 2, pour cet atelier « monnaie », j’avais proposé à mes élèves le jeu « Mystère chez le marchand » de lilipomme, ce jeu avait eu beaucoup de succès, et il a été vite épuisé ! J’avais poursuivi l’atelier par les fiches « Compter la monnaie » de Ipôtame. J’ai … Lire la suite →
Depuis la rentrée de septembre 2014, j’ai abandonné le fichier Picbille (mais pas Picbille, que je garde en fil rouge) et je me suis à mon tour lancée sans fichier. Je ne regrette absolument pas !!! Mon fonctionnement est basé sur : le rituel « Chaque jour compte » en coin regroupement, puis un petit moment en groupe CP entier … Lire la suite →
L’initiation au CP : Comme le fichier Picbille, que j’utilise avec mes CP, ne commence à traiter l’addition posée en colonne que très tard, je préfère commencer dès le début de la 5ème période, mais sans jamais tomber dans le mécanisme « bête et méchant », on verbalise toujours ce qu’on fait : « on met les unités ensemble d’abord, pour voir si … Lire la suite →
Voilà une activité que j’utilise en rituel maths : au tableau, j’affiche en A3 les 2 fiches plastifiées ci-dessous, une fiche « modèle », et une fiche « vierge », sur laquelle je remplis une case. Les élèves ont chacun une fiche « vierge », plastifiée, en dimension A4, ils doivent remplir toutes les cases en fonction de celle que j’ai remplie au tableau… Pour créer … Lire la suite →
